النص الثالث والأخير من هذة السلسلة الاتجاه النقدي في التعليم وانعكاساته على تعليم الفنون – مقاربة فلسفية للمجالين لمني أحمد صادق. مستندة على الورشة التي قامت بتيسيرها أواخر ٢٠١٧، تحاول مني من خلال النص إلقاء نظرة على تواريخ ما يمكن اعتباره اتجاه نقدي في التعليم وتطبيقاته المختلفة في مجال التعليم البديل. تنطلق مني من مراجع المدارس النقدية في التربية لطرح محاولة للتفكير في النماذج النظامية وغير النظامية لتعليم الفنون في السياق المحلي.
الاتجاه النقدي_AR :للإطلاع وتحميل النص باللغة العربية، أضغط/ي هنا
The third and last text to be published in this series is Critical approach to education and its reflections on art education (A comparative approach) by Mona Ahmed Sadek Saad. Based on a workshop she facilitated in late 2017, Mona Sadek’s text looks at the histories of what could be referred to as “critical education” and considers the term’s application for alternative art education. Her text draws on references from critical and alternative pedagogies to think through current examples of formal and informal art education in the local context.
To read and download the text in English, click here: CriticalApproach_EN
cairoworkinggroup.blog 